臨近畢業(yè)，大學(xué)校園里滿是畢業(yè)生合影留念的身影。他們告別校園，懷揣知識(shí)與夢(mèng)想，步入從校園到社會(huì)的“夢(mèng)想孵化期”，夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)即刻碰撞，諸多挑戰(zhàn)接踵而至。

正如古人所言：“不經(jīng)一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香?！比巳硕记宄?，成長路上的蛻變絕非輕而易舉之事。那么，該如何應(yīng)對(duì)這段“夢(mèng)想孵化期”？

一

常言道，“十年寒窗讀書苦，一朝成名天下?lián)P”。歷經(jīng)高考的激烈角逐，再經(jīng)過大學(xué)的潛心深造，畢業(yè)后順順利利從學(xué)生搖身一變，成為職場(chǎng)中的一員，未來闖出一片錦繡天地，這是每一位畢業(yè)生夢(mèng)寐以求的，也是家長們心心念念的理想目標(biāo)。

初入職場(chǎng)，畢業(yè)生們滿懷夢(mèng)想，欲大展拳腳。但生活與職場(chǎng)中的新環(huán)境、新同事、新任務(wù)與新挑戰(zhàn)，常令他們不知所措、滿心迷茫。理想與現(xiàn)實(shí)仿若隔著一層透明卻堅(jiān)硬的屏障，讓初出茅廬的他們心生怯意。

然而，面對(duì)新環(huán)境時(shí)的膽怯并非現(xiàn)代人所獨(dú)有。1405年，鄭和率船隊(duì)從南京龍江港啟航，開啟首次下西洋之旅。彼時(shí)，茫茫大海對(duì)鄭和及其船隊(duì)而言，滿是未知，風(fēng)浪、暗礁、疾病等危機(jī)四伏?！懊髦接谢?，偏向虎山行”，鄭和邁出這歷史性一步時(shí)，未必毫無顧慮，但他未被未知嚇倒，而是憑借非凡勇氣與智慧，毅然率船隊(duì)遠(yuǎn)航，開辟出連接中國與世界的海上絲綢之路，在人類航海史上留下濃墨重彩的一筆。

二

如今，畢業(yè)生們站在人生的全新起點(diǎn)，恰似當(dāng)年鄭和面對(duì)茫茫大海，前方滿是未知與挑戰(zhàn)。這未知，如同濃重的迷霧，給他們的前行之路帶來了諸多困擾。

從網(wǎng)上收集的信息來看，“夢(mèng)想孵化期”的畢業(yè)生困擾主要聚焦于工作、經(jīng)濟(jì)與社交層面。工作中，職場(chǎng)適應(yīng)不佳或溝通經(jīng)驗(yàn)匱乏，致使大學(xué)所學(xué)知識(shí)與創(chuàng)意難以施展，阻礙職業(yè)發(fā)展；經(jīng)濟(jì)上，初入職場(chǎng)薪資低，與長遠(yuǎn)目標(biāo)差距大，消費(fèi)只能精打細(xì)算；社交時(shí)，融入新團(tuán)隊(duì)困難，不敢主動(dòng)交流，生怕不合群，面對(duì)辦公室矛盾，常因不知如何應(yīng)對(duì)而擔(dān)憂卷入，徒增工作壓力。

盡管面臨這些困擾，我國當(dāng)代畢業(yè)生依然懷揣夢(mèng)想，在奮進(jìn)的道路上努力奔跑。這份積極，使得“夢(mèng)想孵化期”備受關(guān)注，這無疑是時(shí)代蓬勃進(jìn)步的生動(dòng)寫照。與之形成鮮明對(duì)比的是，韓國統(tǒng)計(jì)局于 2024年7月公布的數(shù)據(jù)顯示，當(dāng)?shù)爻?00萬大學(xué)畢業(yè)生處于無業(yè)且毫無求職意向的“躺平”狀態(tài)，呈現(xiàn)出一種“畢業(yè)無焦慮”的奇特現(xiàn)象。相較之下，我國青年以實(shí)際行動(dòng)追逐夢(mèng)想，更是彰顯出新時(shí)代青年的擔(dān)當(dāng)與朝氣。

三

對(duì)于處于“夢(mèng)想孵化期”的年輕畢業(yè)生而言，社會(huì)各界應(yīng)當(dāng)成為他們堅(jiān)實(shí)的后盾，絕不能讓他們?cè)谥饓?mèng)途中孤立無援。

給年輕人實(shí)打?qū)嵉刂С帧?/strong>畢業(yè)生們懷揣夢(mèng)想，離開校園奔赴自己心儀熱愛的城市。初涉求職征程，經(jīng)濟(jì)壓力便如影隨形。此時(shí)，每一份實(shí)用有效的支持，對(duì)大學(xué)生而言都猶如雪中送炭。

近期，山東省積極行動(dòng)，印發(fā)了《關(guān)于加快構(gòu)建一流科技創(chuàng)新生態(tài)的意見》。通過一系列有力的政策舉措，全力吸引和支持青年人才。在青年人才求職的關(guān)鍵階段，山東為前來求職的應(yīng)屆畢業(yè)生貼心地提供7至15天的免費(fèi)住宿，解決他們?cè)谇舐毱陂g的燃眉之急。同時(shí)，山東省自然科學(xué)基金對(duì)青年人才的支持比例保持在60％以上，為青年科研人才成長提供穩(wěn)定支持。

給年輕人盡情試的空間。常言說：“長江后浪推前浪”，發(fā)展得靠新思路，市場(chǎng)也得靠新活力來激活。像青年群體里充滿朝氣與創(chuàng)造力的Z世代，他們成長在科技日新月異、多元文化相互碰撞交融的環(huán)境里，對(duì)新事物敏感，熱情勁兒也十足。在如今這個(gè)創(chuàng)新如同閃電般迅速的時(shí)代，不妨多給他們一些空間，讓他們大膽去闖、去試。就拿一些互聯(lián)網(wǎng)大廠來說，很多極具價(jià)值的“微創(chuàng)新”，都是出自這些年輕大學(xué)生的奇思妙想，別看只是小小的創(chuàng)意，卻能開拓出巨大的市場(chǎng)空間。

給年輕人掏心窩的經(jīng)驗(yàn)。成長之路，就像一段充滿未知風(fēng)景的旅程，只有親身走過才知曉其中滋味。畢業(yè)生們正值青春年少，擺在他們面前的新事物五花八門，生活節(jié)奏也起起伏伏，這難免會(huì)讓他們心生迷茫。作為過來人，家長、職場(chǎng)前輩，不妨多花些心思，拿出一點(diǎn)耐心，跟他們嘮嘮自己的人生經(jīng)歷，就像提前給他們講講沿途風(fēng)景，讓他們心里有個(gè)底，提前“種草”，少走些彎路。

年輕人要慢熱致遠(yuǎn)。成長路上，外部支持固然重要，年輕人自身的成長理念與發(fā)展策略同樣關(guān)鍵。對(duì)于畢業(yè)生而言，在發(fā)展中秉持踏實(shí)穩(wěn)健的作風(fēng)，顯得尤為必要，這恰如曾國藩所奉行的“扎硬寨，打呆仗”，看似笨拙，實(shí)則蘊(yùn)含著至深的智慧。

初入職場(chǎng)，就好比曾國藩率軍出征，得先“扎硬寨”，穩(wěn)固自身根基，做好工作是基礎(chǔ)，還要充分利用“外職業(yè)生涯”，提升綜合能力；發(fā)展的路上，牢記“打呆仗”理念，不盲目跟風(fēng)，不投機(jī)取巧。畢竟“羅馬不是一天建成的”，要從基礎(chǔ)工作起步，踏實(shí)積累經(jīng)驗(yàn)，逐步提升實(shí)力。只有保持踏實(shí)作風(fēng)與堅(jiān)韌毅力，熬過初期艱難，才能在職場(chǎng)站穩(wěn)腳跟，開啟長遠(yuǎn)發(fā)展之路。

如今，畢業(yè)生們恰恰站在人生的關(guān)鍵路口，被一些新難題困擾，這其實(shí)是再正常不過的事兒了。

“千淘萬漉雖辛苦，吹盡狂沙始到金?！比松c成長之路恰似蜿蜒的山間幽徑，迷霧彌漫、風(fēng)雨如磐，充滿未知。然而，正是在這重重磨礪中，每一處曲折、每一段坎坷，皆能化作成長的珍貴契機(jī)，只因心懷信念，方能一路堅(jiān)守。

在這個(gè)挫折與挑戰(zhàn)接踵而至的時(shí)刻，年輕一代朝氣蓬勃，深思熟慮無可厚非，但切不可因畏懼而輕易放棄，要知道，每一次堅(jiān)持都在為夢(mèng)想的孵化積攢力量，每一次迎難而上都是在為夢(mèng)想的展翅高飛夯實(shí)基礎(chǔ)。