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      小手常用大腦聰明
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      小手常用大腦聰明
      青島新聞網(wǎng)  2004-03-31 03:20:38 

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          現(xiàn)代科學(xué)研究表明,人的大腦中與手指相連的神經(jīng)所占的面積較大,平時(shí)如果經(jīng)常刺激這部分神經(jīng)細(xì)胞,人腦會(huì)日益發(fā)達(dá)。

          嬰兒一兩個(gè)月時(shí),小手的動(dòng)作并不受意識(shí)的支配,常常是胡亂搖動(dòng),碰到物體時(shí)可出現(xiàn)抓握反應(yīng)。這時(shí)大人可以常用手指或帶柄的玩具觸動(dòng)他的小手掌,促使其抓
      握,每天可以這樣“訓(xùn)練”3—5次。

          嬰兒三四個(gè)月以后,可以用色彩鮮艷的玩具,如小彩球、彩棒等,放到孩子的眼前和小手能夠得著的地方。“引逗”其去抓、去握,訓(xùn)練手、眼協(xié)調(diào)的能力,促進(jìn)小手運(yùn)動(dòng)。

          嬰兒五六個(gè)月時(shí),可開始訓(xùn)練孩子的精細(xì)動(dòng)作,大人每天按摩孩子的指尖數(shù)次,并讓其自由地玩紙、翻書、雙手撕紙,讓孩子通過自己手指的運(yùn)動(dòng)使物體變形而體驗(yàn)到快樂。

          嬰兒七八個(gè)月以后,開始教孩子用拇指和食指或中指對(duì)捏物體,如從餐桌上揀起一顆小飯粒等。

          嬰兒九十個(gè)月時(shí),可有意識(shí)地教孩子拍手、招手、翹拇指,并開始配上相應(yīng)的語言。

          孩子長(zhǎng)到周歲之后,可教其自己穿衣服,系紐扣、鞋帶,使用湯匙等。再大一些,則教他們使用筷子,嬰兒用筷子對(duì)促進(jìn)大腦發(fā)育很有益處。李莉

          

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