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法制晚報(bào)訊 據(jù)《都市快報(bào)》報(bào)道，學(xué)生們?cè)诓賵?chǎng)上不停地狂奔，停下來(lái)后聲嘶力竭地叫喊，有的對(duì)著墻壁亂打，有的在一旁專心寫(xiě)著日記……這一切，并不是在上一堂普通的體育課，而是成都成華小學(xué)五年級(jí)2班的57名同學(xué)前日上的一堂情感宣泄課。
據(jù)介紹，以前學(xué)校也開(kāi)設(shè)了心理信箱、心理健康講座一
類的活動(dòng)，但效果并不明顯，同學(xué)們往往不愿意把心里的苦悶講出來(lái)。
學(xué)校為此做了一次問(wèn)卷調(diào)查，很多同學(xué)提出了他們心中的疑惑：“為什么媽媽一次都不來(lái)學(xué)�？次�？”“為什么我沒(méi)有得罪別人，他們卻要說(shuō)我的壞話呢？”“為什么每次考不到90分爸爸就要罵我？”“有了苦悶需要及時(shí)發(fā)泄，十來(lái)歲的學(xué)生娃更不應(yīng)該背負(fù)這么大的壓力！”針對(duì)孩子們的問(wèn)題，成華小學(xué)決定開(kāi)設(shè)一門(mén)適合情感宣泄的課，給學(xué)生一個(gè)發(fā)泄怨氣的平臺(tái)，讓他們把苦悶及時(shí)盡情地發(fā)泄出來(lái)。
跑步的已經(jīng)累得跑不動(dòng)了，怒吼的嗓子也啞了，踢墻的腳也踢疼了，寫(xiě)好的日記又被撕碎了……雖然身體很累，可這些煩惱總算是發(fā)泄掉了。
四川大學(xué)華西醫(yī)大心理衛(wèi)生中心的主治醫(yī)生張波表示，從理論上講，情感宣泄對(duì)兒童非常有幫助。值得注意的是，由于兒童年齡小，分辨事物的能力也較差，特別是在宣泄的方式上，最好不要用暴力，過(guò)分地依托軀體來(lái)尋求情感的發(fā)泄。
點(diǎn)評(píng)
給中小學(xué)生減負(fù)喊了很久了，看到宣泄課上的種種表現(xiàn)不免心中一震：小學(xué)五年級(jí)的孩子日常的心理負(fù)擔(dān)，居然有如失戀一般來(lái)得強(qiáng)烈！
出現(xiàn)這樣的場(chǎng)面如果不是學(xué)校作秀，可就真該引起重視了。學(xué)校應(yīng)該在引導(dǎo)學(xué)生以相對(duì)“正�！钡姆绞叫沟耐瑫r(shí)，深究一下他們心里的不痛快倒底是哪兒來(lái)的。
特約編輯：張慶德
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