中國科技大學最近舉行了一場“本科生學籍管理條例學生聽證會”，就學籍管理條例（下簡稱《條例》）的修訂廣泛聽取學生代表的意見。相對聽證會本身而言，更令與會者關注的是供聽證會討論的一份《條例》的征求意見稿，其中關于退學、轉專業(yè)、自修等近年來校園內外普遍關注的話題，都有全新的闡述和設想。
據(jù)中國科大分管教學和學生管理工作多年的副校長程藝教授介紹，普通高�，F(xiàn)在普遍執(zhí)行的《條例》是原國家教委上世紀90年代初制定的，至今已有十多年。而在此期間，中國高等教育已經經過了一個迅猛發(fā)展的過程。
記者在高校走訪中了解，在國家教育主管部門全面修訂《條例》之前，對《條例》中的一些重要條款進行部分修訂，已經成了眾多高校管理者和師生們的共同呼聲。因為在大的管理框架一時不會改變的情況下，一些現(xiàn)行的學籍管理細則已不太適應現(xiàn)實需要。
一年前，一直注重教育教學改革的中國科大就開始醞釀《條例》的修訂工作，廣泛征求全校師生意見。記者從中科大的征求意見稿和一些高校已經確定的《條例》修訂原則中看到：為學生自主學習、自我管理提供更大空間；注重學生權利的落實、注重對學生學習過程的管理；柔化過去較為剛性的管理措施，是高校修訂《條例》的普遍追求。
其中的“亮點”，記者實錄如下———
過去“退學”決定一旦作出，絕對不容更改，現(xiàn)在則可允許學生復議，可以由學生本人或其代理人提出陳述和申辯，經教務部門和學生管理部門審核，報校長辦公會議討論。這意味著學校單方面作出的“退學”決定將會有收回成命的可能；
盡管許多本科院校已取消大專，但對因故不能完成本科學業(yè)，但又達到一定學分的學生，不再以“肄業(yè)”一棍子打死，可申請�？飘厴I(yè)，以方便這部分學生就業(yè)；
在教學資源允許的情況下，全校各專業(yè)對所有有調換專業(yè)意愿的學生開放，滿足學生自由選擇專業(yè)的權利。選擇新的專業(yè)后，原專業(yè)不及格的課程學生可以放棄再修，在新專業(yè)課程結構的學習中只要修滿學分，可照常畢業(yè)；
根據(jù)實際情況，細化考紀處理的層次。在缺考和作弊之外增加了“違紀”一款，對缺考和作弊作零分計算，但“違紀”可暫作“不通過”處理，不通過的課程可申請再修；
課程平均成績達到優(yōu)秀的學生，經指導教師和任課老師同意，可以選擇自修部分課程，以滿足學生自主學習的愿望；
各高校普遍贊同實行學分制和彈性學制，既允許修滿學分者提前畢業(yè)，又允許適當延長學業(yè)，最長時間為兩年。(記者 黃勇 通訊員 胡勝友)
特約編輯：張慶德
