在專業(yè)體育領域，一項記錄保持10年甚至更長時間，是正常不過的事。然而，作為群體性體育的中小學生運動會，如果大多數(shù)記錄長期不能被打破，就不得不令人憂心了。近些年，孩子身體長高了，體重也增加了，而身體素質不斷下降卻成了越來越嚴重的問題。
學生運動會記錄一創(chuàng)10年
無人破
在全國、省、市各級運動會上，蘭州市17歲以下中小學生田徑項目中，男女組共6組114個項目的運動會記錄中，有78項記錄保持在10年以上無人打破，其中33個項目保持在15年以上，有6項記錄竟然保持了30年。這是記者根據(jù)蘭州市體育局提供的《2003年蘭州市體育運動會項目最高記錄》做的一個簡單統(tǒng)計。
同時，一些中小學校運會的記錄也是一創(chuàng)10年無人破。一些中小學老師告訴記者，這種現(xiàn)象在中小學校相當普遍。蘭州蘭飛中學校長田興濱說，該校至今仍有大量校運會記錄保持了10以上。
一些老師調侃說，現(xiàn)在中學生運動會記錄成了“孤獨求敗”，而且每屆運動會的最好成績與記錄之間的差距越來越大，根據(jù)現(xiàn)在學生的體質狀況，這些記錄似乎越來越?jīng)]有打破的可能。
中小學生體質下降成了社會發(fā)展的潛危機
蘭州大學體育部副主任田立佑教授分析說，中小學生運動會記錄都是普通學生創(chuàng)下的，其水平并沒有高到無法企及，這些記錄長期打不破的背后，實際上是學生體質在不斷下降的現(xiàn)實。
“現(xiàn)在的孩子的生活條件好，營養(yǎng)能夠跟上，孩子個子普遍長高了，體重也增加了，但身體素質卻越來越差�！碧m州十一中體育老師張明祥無奈地說：“有些學生繞著150米的操場跑3圈就筋疲力盡，一些學生的臂力太差連單雙杠都上不去�！�
蘭州市教育主管部門對學生體質檢測的結果表明，近四五年來，學生除速度素質下降幅度較小以外，耐力、柔韌性、爆發(fā)力、心肺功能等素質均有明顯下降。記者從蘭州市教育局了解到，蘭州市城區(qū)一些地區(qū)中小學生的近視率已經(jīng)達到了80％以上。
一位中學體育老師告訴記者，學生體質差，體育課缺席的人格外多，有時候一個班50多個學生，竟然有十幾人缺課。而老師在上體育課時也如履薄冰，害怕運動給學生帶來傷害，部分中小學體育課上原有的鉛球、單雙杠等項目已經(jīng)取消。
蘭州大學體育部畢研潔教授說，由于中小學階段體育鍛煉不足，大學生目前的體質狀況也十分差，在新生軍訓和體育課上，在運動量并不大的情況下，還是有很多學生暈倒。
畢研潔教授對此憂心忡忡，他說，如果中小學生的整體身體素質下降，不僅使孩子在成長中遭到生理、心理疾病的嚴重威脅，而且會使未來社會勞動力的身體素質整體下降，這是社會發(fā)展的一個潛危機。
中小學生體育鍛煉成了短腿
“學生體質下降是缺乏鍛煉造成的�！币恍⿲＜抑毖裕瑹o論是社會群體性的體育鍛煉還是學校體育課，對學生來說都是一條短腿，這是造成當前學生體質下降的根本原因。
有人形容說，現(xiàn)在社會群體性的體育鍛煉是“老年人在奮起，中年人在覺醒，青少年在沉睡”。有關人士認為，現(xiàn)在的中小學生多是獨生子女，比較懶散，不愿意參加體育鍛煉，這是他們體質下降的重要原因。
但這僅僅是問題的一個方面。記者在采訪中發(fā)現(xiàn)，能夠在學習之余玩一玩，對于中小學生來說還是一件樂于接受的事情。專家認為，當前學生體育鍛煉不足實際上是一個社會問題，有著多方面的因素。
首先是應試教育的評價體制下，從家庭到學校，都對學生的體育鍛煉重視不足。教育部門給學生減負的工作取得了一定的成效，學生在學校的負擔確實減下來了，但回到家里，負擔依然很重。蘭州市教育局體藝處處長王樂生說：“周末本來是孩子放松的好機會，一些家長還要給孩子請家教，讓孩子學琴，學繪畫，僅有的一點可以參加鍛煉的時間也被擠占了�！�
記者了解到，蘭州市教育主管部門對學校體育鍛煉做了一些要求，比如要保證學生兩操和課外活動等，但這些要求和學校升學率以及教學質量評價沒有直接掛鉤，中考、高考中，體育成績也沒有決定性意義，學校在執(zhí)行上沒有原動力，只是敷衍了事。
隨著當前孩子個性化的發(fā)展，對體育鍛煉也出現(xiàn)了個性化的需求。當前，學生更喜歡滑板、街舞等時尚項目，一些中小學體育老師表示，再用跳高、跳遠、跑步、做廣播體操等幾種單調的運動形式來設計體育課，已無法滿足學生的需要。
而學校現(xiàn)有的硬件條件卻難以適應這種需求。記者在蘭州十一中看到，下午課外活動時間，五六百名學生擠在學校的小操場上。籃球場上，一些學生在活動，還有一大部分學生在等場地。記者了解到，該校只有一個周長150米的圈道，操場總面積1500多平方米，而全校有2300多名學生。
十一中的情況在蘭州市區(qū)還算比較好的，記者了解到，蘭州市中小學校操場面積普遍比較小，一些學校連春秋兩季運動會都保證不了，只能到大學、公共體育場借場地開運動會。近年來，隨著學校擴建、修建教師住宅等，一些學�，F(xiàn)有的運動場地還在不斷縮小。張明祥說，這樣的硬件條件使足球之類的項目無法開展，更不用說擴充其他項目了。
記者了解到，學生對體育鍛煉的新要求和硬件條件的陳舊形成了矛盾，使當前的體育教學成了“老師煩、學生怨”的狀況。
提高孩子體質要多管齊下
“中小學生體質下降是綜合因素造成的，要改變這種情況就要多管齊下�！碑呇袧嵔淌谡J為，從制度上重視學校體育教育，以及保證學生體育鍛煉的硬件條件、引進多元化的體育教育思路是解決這些問題的根本之路。
一些教育工作者認為，首先體育教學應當與教育部門對學校教育質量的評價掛鉤，學生的體育成績也應當在中、高考中體現(xiàn)出來，這樣從家庭到學校都會發(fā)揮主動性，加強學生的體育鍛煉。
在城市建設和學校基礎設施建設中，必須保證學校有足夠的運動場地，加大資金投入力度，解決學校體育教育硬件條件差的現(xiàn)狀。
除此之外，還應該引進多元化的體育教育新思路。西北師范大學體育學院教授、甘肅省學校健康教育指導委員會副主任郭層城認為，目前中小學體育教學成人化、競技化的色彩應該淡化，根據(jù)學生的特點設計一些學生樂于接受的項目，讓孩子的體育鍛煉有更多的個性化色彩。同時引進“終身體育”的觀念，通過開“體育處方”等靈活方式，讓中小學生體育鍛煉和當前的全民健身計劃結合起來，全面提高孩子的身體素質。
新華社“新華視點”記者聶建江、梁強
編輯：林彥婷
