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      幼兒期的心理發(fā)育
      青島新聞網(wǎng)  2005-02-21 10:08:46 三智文化網(wǎng)
       

      1、 13~15個(gè)月幼兒心理發(fā)育
      (1)注意力 注意力更加持久和有目的性,能逐漸集中注意力看書(shū)、圖片、電視、聽(tīng)兒歌及故事等。
      (2)記憶力 能記住自己的東西,以及幾個(gè)好伙伴的名字,對(duì)曾經(jīng)識(shí)記過(guò)的事物保持記憶的時(shí)間增加,能再認(rèn)幾天到十幾天前的事物。
      (3)思維 開(kāi)始出現(xiàn)抽象思維能力,但仍以直覺(jué)行動(dòng)思
      維為主,概括能力很低。
      (4)情緒和情感 出現(xiàn)同情心,當(dāng)多個(gè)孩子在一起玩耍時(shí),如果一個(gè)孩子哭了,其他孩子也會(huì)一起哭,以表示同情。這個(gè)時(shí)期的孩子與親人相互依戀的情感最強(qiáng),也是分離焦慮情緒最強(qiáng)的時(shí)期。
      (5)意志 出現(xiàn)最初的意志狀態(tài),但控制能力仍很差。
      2、16~18個(gè)月幼兒心理發(fā)育
      (1)注意力 能根據(jù)大人的要求,服從一定的活動(dòng)需要,注意某些事物。
      (2)記憶力 對(duì)曾經(jīng)記過(guò)的事物,保持記憶的時(shí)間進(jìn)一步增加。
      (3)思維 仍以直覺(jué)行動(dòng)性思維為主,具體的形象思維有了初步的發(fā)展。
      (4)情緒和情感 主要特征為同情心、分離焦慮和怕生人或陌生環(huán)境。
      (5)意志力 能按大人的吩咐完成一定的動(dòng)作,如拿東西等,能用自己的語(yǔ)言來(lái)控制和支配自己的行動(dòng)。
      3、19~21個(gè)月幼兒心理發(fā)育
      (1)注意力 能集中注意某一事物達(dá)5~8分鐘。
      (2)記憶力 能記住大人一些簡(jiǎn)單要求,以及記住一些短小歌曲或詩(shī)歌。出現(xiàn)回憶的能力。
      (3)思維 能分析簡(jiǎn)單的問(wèn)題并給予解答。
      (4)情緒和感情 情緒分化更為明顯,如愉快的情緒分化為高興與喜悅兩種情緒;否定的、不愉快的情緒中,又分化為厭惡、恐懼和憤怒等不同的情緒。
      (5)意志力 在行動(dòng)中能克服一定的困難,如桌子上的東西太高,拿不著時(shí),孩子會(huì)搬凳子,爬上去拿。
      4、2歲幼兒心理發(fā)育
      (1)注意力 能集中注意10~15分鐘,能精確、更主動(dòng)地聽(tīng)故事。
      (2)記憶力 能記住簡(jiǎn)單的兒歌,出現(xiàn)再現(xiàn)的回憶。
      (3)情緒和感情 對(duì)親人發(fā)出微笑,對(duì)陌生人、物或環(huán)境有恐懼感。能爬或走向特定的人,并尾隨其后表示歡迎或再見(jiàn)等喜悅情緒。
      (4)意志力 表現(xiàn)出強(qiáng)烈的獨(dú)立行動(dòng)的愿望,什么事都要自己做,如自己穿衣服、吃飯等。
      5、 3歲幼兒心理發(fā)育
      (1)注意力 能集中5分鐘看小朋友做操,喜歡看幼兒畫(huà)冊(cè)。
      (2)記憶力 能再認(rèn)識(shí)幾個(gè)月前遇到過(guò)的事物,能再現(xiàn)幾周前遇過(guò)的事物。
      (3)情緒和情感 能真正地發(fā)脾氣。感情逐漸穩(wěn)定,如父母經(jīng)常給孩子以關(guān)懷、愛(ài)撫,孩子則產(chǎn)生喜悅的情感,反之,則產(chǎn)生恐懼、憎恨、不愉快的情感。出現(xiàn)“逆反心理”,這種心理狀態(tài)只是一時(shí)性的,在通常情況下仍然信賴(lài)和依賴(lài)父母。孩子的違拗行為超過(guò)一定限度,如要求得不到滿(mǎn)足就大哭大鬧不止,或與父母對(duì)立情緒很重,表明孩子可能有心理障礙。
      (4)意志力 自覺(jué)性和自制力都有所發(fā)展,如睡午覺(jué)時(shí)能做到不說(shuō)話(huà)。持久性有所發(fā)展,做某事的持久性有所延長(zhǎng),在游戲中的持久性比一般枯燥的活動(dòng)更長(zhǎng)。
      (5)自我意識(shí) 自我評(píng)價(jià)能力有所發(fā)展,但仍是輕信別人的評(píng)價(jià)或是依據(jù)外部行為的和籠統(tǒng)的評(píng)價(jià)。如只是簡(jiǎn)單重復(fù)評(píng)價(jià)大人,只是根據(jù)不罵人、聽(tīng)話(huà)等外部行為評(píng)價(jià),或只是以好、不好,對(duì)、不對(duì)等籠統(tǒng)地評(píng)價(jià)自己。
      (6)性格和氣質(zhì) 孩子到3歲時(shí),性格特征基本表現(xiàn)出來(lái),這也符合我國(guó)俗語(yǔ)的“3歲看大”的說(shuō)法,出時(shí)孩子的氣質(zhì)特征也基本表現(xiàn)出來(lái)。

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