10年間，我國大學學費從每年幾百元一路飚升至每年5000元—8000元不等，學費猛漲約20倍，而1994年至今10年間，國民人均收入卻增長不到4倍。學費漲幅遠遠超過了國民收入增長速度，人們不禁要問：誰在為“大學高收費”推波助瀾？
不該“羊毛出在羊身上”
有資料稱，目前我國高校教育成本中，理工
學科是每生每年1.4萬元－1.6萬元，人文學科是每生每年1.2萬元－1.4萬元。若按現在每生每年5000元學費、1200元住宿費的標準，學生家庭所分攤的高校教育成本比例為44％，若按學費8000元、住宿費1200元計算，這一比例高達66％，而國外這一比例通常在13％—15％。
按現階段教育成本估測，教育成本包括老師的工資，學校日常運轉的水、電、氣，以及硬件設施的修建投資……然而，中國大學機構臃腫、冗員泛濫，無形中加大了教育成本。在中國，即使將本科生、研究生、留學生、進修生乃至函授生都算上，大學的師生比也不過是1比10,有人戲言我國高�！靶＜夘I導一走廊，處級領導一禮堂，科級領導一操場”。而在“經濟合作組織”成員國，大學的師生比平均是1比16.7。
而且，隨著大學擴招計劃的實施，各高校為適應需求爭相征購土地、大興土木、配套硬件、修建公寓�！拔覈罱辶暝斓膶W生宿舍是過去五六十年所建宿舍的兩倍，”上海市教育科學研究院院長胡瑞文教授說。這些硬件投入也將算在教育成本之中，“羊毛出在羊身上�！�
高校視教育為“搖錢樹”
龐大的教育成本數據的背后，學校是否做到有效利用呢？上海某高校一位資深教授說，有的高校部分教育經費并未花在學生身上，而在教育成本分攤中卻轉嫁給了學生家庭。如：高校官員購買豪華進口車、以出國考察為名的公費旅游、公費吃喝等開支，都納入高校教育成本范疇，很大程度上加重了學生家長的經濟負重。
部分高校將教育視為“搖錢樹”的觀念，也極端地為高校高收費推波助瀾。為了拓展教育經費來源，各大高校爭相將所謂的熱門專業(yè)上調30％收費，使這些專業(yè)的收費達到8000元之巨，然而，一些相對較冷門的專業(yè)，仍不見下調收費。
教育財政投入未達4％
此外，據數據顯示，1993年發(fā)布《中國教育改革和發(fā)展綱要》時，提出國家財政性教育經費的支出在上世紀末占GDP的比例應該達到4％，但這個目標從未達到�，F階段我國教育財政投入僅有3.28％，低于世界各國平均水平（5.1％）。
按中國現在的國民生產總值水平計算，提升一個百分點意味著增加一千多億教育經費，若其中的三分之一用于高等教育，即有300多億。有關教育專家稱：如果“一個百分點”的國家教育財政投入的承諾能夠兌現，那么大學學費則可以減半。據新華社上海7月26日電
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甘肅：大多數家庭難承擔大學收費
據新華社蘭州7月26日電為了解百姓十分關注的教育收費及居民家庭教育負擔情況，甘肅省城調隊最近抽取西北師大、蘭州交通大學、甘肅政法大學、天水師范學院4所高校的40名學生進行調查，結果顯示：教育收費讓大多數家庭難以承擔。
按高等教育學費住宿費的最低標準及在校學生的最低花費計算，2002－2003年供養(yǎng)一個大學生的年費用支出約為6000元（學費及住宿費3000元、年生活費3000元，一年在校10個月，月生活費以300元計算）。2002年－2004年，甘肅省城鎮(zhèn)居民人均可支配收入分別為6151元、6657元、7377元，農村居民人均純收入分別為1590元、1673元、1852元。對于一個普通的市民家庭要供養(yǎng)一名大學生十分困難。對當下的大多數農村家庭來說，供養(yǎng)一個孩子上大學就意味著家庭長期處于貧困狀態(tài)。而2004、2005年高校收費漲價，無疑又一次加重了居民的負擔。
