專題策劃 周珣 羅旭輝 本報記者 李健
中國農(nóng)科院祁陽紅壤實驗站5年來終于迎來了一名大學應(yīng)屆畢業(yè)生。
今年4月14日，湖南省委宣傳部副廳級研究員蔣祖烜在衡陽市祁陽縣開展農(nóng)村文化調(diào)研，順道拜訪中國農(nóng)科院祁陽紅壤實驗站。
該站始建于1960年，由一批來自北京的青年農(nóng)業(yè)科技工作者創(chuàng)建，
是首批35個國家級野外站之一，培養(yǎng)了一大批優(yōu)秀中青年科學家，首任站長劉更另當選為中國工程院院士。但由于條件艱苦，該站后繼乏人。想進幾位大學畢業(yè)生，連續(xù)3年未能如愿。去年站領(lǐng)導去湖南農(nóng)業(yè)大學挑選畢業(yè)生，看中資源與環(huán)境學院的兩名學生，先后找他們談了兩次，結(jié)果在正式辦手續(xù)時學生變了卦。
得知這一情況，蔣祖烜當晚致信湖南農(nóng)業(yè)大學黨委書記劉強。信中說：“我不相信湖南農(nóng)業(yè)大學的優(yōu)秀畢業(yè)生都不愿意去做這種相對艱苦清貧的基礎(chǔ)科研工作……建議在您的領(lǐng)導下組織一些必要的公開討論，就農(nóng)大畢業(yè)生的理想與前途、專業(yè)與就業(yè)、待遇與成就，發(fā)表各種意見，以期達到某種程度的共識�！�
接到來信，劉強當即批示：“我校個別畢業(yè)生不愿到祁陽紅壤實驗站工作的情況，令人深思。請宣傳部在校報刊登此信，并請學工部、團委組織學生，特別是在高年級學生中開展討論：我們農(nóng)大辦學的目的是什么？學生的理想和責任是什么？我們應(yīng)該怎樣選擇工作崗位？”
《湖南農(nóng)業(yè)大學報》4月20日頭版頭條刊登了來信和批示，校報發(fā)到4000多個學生寢室，由此拉開了主題為“基層的呼喚、我們的責任”的大討論。全校近兩萬名學生以學生干部座談會、班團民主生活會、專題報告會、演講、辯論等多種形式開展討論。校團委在校園網(wǎng)站開辟“基層在線”，讓學生自由發(fā)表意見和看法。宣傳部、學工部組織優(yōu)秀團干、班干深入農(nóng)村、工廠、街道開展社會調(diào)查。
最近幾年，湖南農(nóng)大畢業(yè)生就業(yè)率、每年去基層工作的畢業(yè)生總?cè)藬?shù)、選調(diào)生人數(shù)、大學生志愿服務(wù)西部計劃錄取人數(shù)均超出省內(nèi)其他高校。但由于受市場經(jīng)濟的負面影響和社會不良風氣的影響，一些大學生就業(yè)方向上的功利主義選擇也確實存在。學生們就此進行了熱烈的討論。
校學生會主席王倡同學說，大學生不僅應(yīng)當下基層，而且應(yīng)當自覺地下基層。大學生只有把自己的前途和命運同國家和人民的需要結(jié)合起來，才能實現(xiàn)自己的人生價值。
動物科學學院譚小龍同學表示，愿意參加省委組織部的選調(diào)到湘西貧困地區(qū)工作。有同學問他：“你去了湘西，或許一輩子就在鄉(xiāng)里，不一定還能上來。”他說：“有為才有位，只要有為，哪里都有自己的位置�！�
生物安全學院李肇博同學認為，就業(yè)不應(yīng)當首先考慮城鄉(xiāng)，而應(yīng)當首先考慮自己的專業(yè)知識是否能夠派上用場。他說：“我們讀了幾年大學，學到的專業(yè)知識不能用，這是最大的浪費�！�
資源與環(huán)境學院羅慕菲同學談到，基層確實相對清貧，但在選擇職業(yè)時只為眼前某些物質(zhì)利益考慮，就會耽誤青春。大學生的目光不應(yīng)如此短視，不應(yīng)過于計較錢財和地位。
工程學院奉成芳同學覺得，端正就業(yè)思想，重要的一點是要向劉更另等老一輩科學工作者學習。越是艱苦的地方越蘊涵著成功的機遇，越是艱苦的地方越有機會挑重擔、擔大梁。
也有部分同學認為，蔣祖烜同志來信中說的情況很正常，大學生就業(yè)觀肯定是多角度、多元化的。作為農(nóng)大學子，在市場經(jīng)濟條件下，我們也和其他大學的學生一樣，可以有這樣的選擇，也可以有那樣的選擇，不能說選擇不下基層就是錯誤的。
生物安全學院一位動植物檢疫專業(yè)的同學說，我們這個專業(yè)在大城市、在海關(guān)也許更有作為。
討論中，有許多同學表達了他們想去基層又不了解基層、不敢去基層的心態(tài)。一位農(nóng)學院大三的女同學說，她隨畢業(yè)班老鄉(xiāng)參加過兩次人才招聘會，沒有看到過縣鄉(xiāng)級的單位要人。他們希望學校和社會理解、體諒大學生的想法，為他們在大學期間盡早了解基層、畢業(yè)后去基層能有所作為創(chuàng)造有利條件，同時也希望基層單位加強自身宣傳。
相關(guān)職能部門、各教學院部對同學們的討論作了認真的記錄、匯總，并向校黨委書記劉強反饋。
劉強書記認為，該校學生在討論中談的各種想法，在各地大學生中有普遍性。他呼吁各高校、教育部門以及全社會尊重大學生的合理訴求，在采取措施幫助大學生了解基層、熱愛基層，樹立正確發(fā)展觀和就業(yè)觀的同時，研究、完善有助于大學生在基層迅速成長的人才發(fā)展機制，讓基層對越來越多的大學生有吸引力。
■附蔣祖烜給劉強的信
劉強書記：
我這次奉命到湘南搞農(nóng)村文化調(diào)研，順道去拜訪了一個農(nóng)業(yè)科研機構(gòu)———中國農(nóng)科院祁陽紅壤實驗站。這個單位是1960年建立的，當時一批來自北京的青年農(nóng)業(yè)科技工作者，扎根在這片紅色而貧瘠的土壤，大膽創(chuàng)新，默默奉獻，獲得了一批國家級、省部級的重大科研成果，為改良紅壤土質(zhì)，提高農(nóng)作物產(chǎn)量，為當?shù)厝嗣竦纳a(chǎn)生活水平的提高，作出了巨大的貢獻。在生產(chǎn)勞動和科學實驗中，他們自身也取得了進步，單位在全國800多個科學實驗工作站中，成為首批35個國家級的野外站之一，涌現(xiàn)了一大批優(yōu)秀中青年科學家，首任站長劉更另先生還當選為中國工程院院士，黨和國家領(lǐng)導人多次對此給予肯定。
我在這里了解到一個與您和貴校相關(guān)的情況，該站目前有點后繼乏人的窘迫，連續(xù)3年想進人，都沒有人愿意來。去年曾經(jīng)去農(nóng)大選招畢業(yè)生，看中了資源與環(huán)境學院兩名學生，先后談了兩次，結(jié)果到正式辦手續(xù)時又變了卦，另擇高枝而去，據(jù)說主要是嫌這里條件艱苦，待遇不高。
聽到這一情況，我感到很意外，也很惋惜。農(nóng)大畢業(yè)的學生，到這樣性質(zhì)和級別的機構(gòu)，從事與湖南農(nóng)業(yè)大省的發(fā)展緊密相關(guān)的科研工作，是很對口、很能發(fā)揮作用的。在這樣一個起點很高的平臺與研究氛圍很濃的環(huán)境中，通過幾年的努力，使理論和實踐相結(jié)合，把個人理想和建設(shè)小康社會與實現(xiàn)民族復興聯(lián)系在一起(這決不是大話)，青春會在為祖國和人民的奉獻中更加絢麗，人生將因融入國家民族的事業(yè)而發(fā)光。
我不相信湖南農(nóng)業(yè)大學的優(yōu)秀畢業(yè)生都不愿意去做這種相對艱苦清貧的基礎(chǔ)科研工作。也許以上情況是某種范圍的巧合，個別同學或者確有客觀困難，也許一部分同學中確實存在某種急功近利的想法。我建議把這封信在貴校的校報上刊登出來，建議在您的領(lǐng)導下組織一些必要的公開討論，就農(nóng)大畢業(yè)生的理想與前途、專業(yè)與就業(yè)、待遇與成就，發(fā)表各種意見，以期達到某種程度的共識，既發(fā)揮學校的教育引導作用，又充分調(diào)動大學生們的積極性、主動性、參與性，或許這也是高校思想教育的具體、現(xiàn)實的方式之一。
想到這些，夜不能寐。提筆就寫，斟酌不細，也可能言不及意而失之偏頗，請予以理解和原諒。
湖南省委宣傳部研究員 蔣祖烜
