|  | | 孫巍攝 |
【事件回放】 又到了接孩子的時(shí)間了，我們園規(guī)定是下午四點(diǎn)開大門接孩子，但有些提前來的家長，傳達(dá)室就打電話給班上，班上老師往下
送。 嘵嘵的父親來接孩子，因?yàn)椴坏近c(diǎn)不讓他進(jìn)，和門衛(wèi)鬧了一通。當(dāng)我?guī)е鴩^嘵來到他面前的時(shí)候（聞到他身上酒氣很濃），我將嘵嘵遞到他的手里，并跟他講明了不開大門的原因是這個(gè)時(shí)間孩子們在集體活動(dòng)，但他聽不進(jìn)去，又跟我急了，說嘵嘵回家說老師哪天哪天怎樣對(duì)待他了，他說了幾件事情都是真的，但孩子只是將對(duì)自己有利的部分說了，而對(duì)自己不利的部分沒有說。其中有一件事是這樣的：在教育活動(dòng)的時(shí)間，老師在講臺(tái)上講，而嘵嘵手里拿著轉(zhuǎn)筆刀在削鉛筆，老師提醒了幾次她不聽，老師就將鉛筆放回到她的小書包里，可老師剛轉(zhuǎn)身她又拿了出來，老師將她的東西拿過來，隨手丟到鋼琴上，沒有想到鉛筆讓鋼琴的邊碰了一下后掉到了地上，老師沒有在第一時(shí)間揀起來，接著進(jìn)行活動(dòng)，等活動(dòng)結(jié)束的時(shí)候，老師拿起來給了她，并告訴她若鉛筆芯不好用了，請(qǐng)你告訴老師，老師給你換一支。可孩子回家后只是告訴家長，老師將東西給她摔了，家長相信了孩子的話，并借著酒興來要公道來了。 孩子處于幼兒園年齡，家長的印象就是孩子年齡小需要老師的精心照顧，孩子說話一定是真實(shí)的，于是，往往面對(duì)孩子的謊話不去分析對(duì)證，當(dāng)成了真言來聽，久而久之，會(huì)給孩子養(yǎng)成很多不好的習(xí)慣而不自知。萊西市機(jī)關(guān)幼兒園趙霞 | 
