“蔣多多事件是誰(shuí)的錯(cuò)？教育，究竟為了什么? 蔣多多可憐，在于她單薄。”
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——— 網(wǎng)友跟貼
蔣多多，一名普通的河南高三考生，7月初卻成了中國(guó)報(bào)紙與網(wǎng)絡(luò)熱議的焦點(diǎn)。她在高考時(shí)故意用兩色筆答題，希望被判零分引起重視。最近，青島新聞網(wǎng)對(duì)蔣多多事件的網(wǎng)上調(diào)查顯示，相對(duì)于蔣多多班主任、同學(xué)和專(zhuān)家一面倒的指責(zé)和抱怨之詞，52.8%的網(wǎng)友支持蔣多多，認(rèn)為中國(guó)當(dāng)前的教育制度是該抨擊；32.8%的網(wǎng)友態(tài)度寬容，認(rèn)為社會(huì)及輿論應(yīng)保護(hù)這個(gè)“敢說(shuō)敢做”的孩子；10.2%的網(wǎng)友認(rèn)為蔣多多太傻了，純粹是天真的宣泄；另有2.29%的網(wǎng)友認(rèn)為蔣多多現(xiàn)象是讀書(shū)無(wú)用論抬頭，1.67%的網(wǎng)友不能理解她的行為。
不少網(wǎng)友通過(guò)網(wǎng)站跟貼，對(duì)此事展開(kāi)爭(zhēng)論。大部分支持蔣多多的網(wǎng)友認(rèn)為，蔣多多的行為雖然過(guò)激，但是卻點(diǎn)到了了中國(guó)目前的教育的軟肋。網(wǎng)友大司雷認(rèn)為：“中國(guó)人現(xiàn)在認(rèn)定，只有上大學(xué)才是人生唯一的出路，這種想法根本是錯(cuò)誤的，那些藝術(shù)家，歌唱家，作家，很可能都被扼殺在中國(guó)的教育制度中了。其實(shí)，不是任何人都適合讀書(shū)的，孩子可能繪畫(huà)有天分，可能愛(ài)幻想，可能嗓音很好，都有自己獨(dú)特的一面，中國(guó)的教育讓家長(zhǎng)和老師的愛(ài)都有了條件，就是孩子的分?jǐn)?shù)必須是高的。感謝蔣多多，勇敢的說(shuō)出了很多人心里不敢說(shuō)的話，她是個(gè)勇敢的孩子！”
網(wǎng)友“ωǒ不孤單”跟帖說(shuō)：“其實(shí)光憑蔣多多自己的這點(diǎn)力量是不過(guò)的，她只是在社會(huì)上能引起一時(shí)的轟動(dòng)，但是中國(guó)的教育模式和結(jié)構(gòu)是根深蒂固的，怎么能輕易的就變動(dòng)，不過(guò)我還是很支持多多同學(xué)，同時(shí)也佩服她的膽量，太有魄力了，支持！”
網(wǎng)友“carolinewl”：大學(xué)四年課堂上學(xué)的知識(shí)倒真沒(méi)有多少，只是覺(jué)得去體會(huì)一下那種氛圍還是不錯(cuò)的。中國(guó)的教育，嚴(yán)進(jìn)寬出，反正就是有很多不合理，只是我們無(wú)法在短期內(nèi)解決，所以就不得不受制于它�！�
網(wǎng)友“天平座的雨”
說(shuō)：“看看高考對(duì)社會(huì)的影響吧，工地停工、家長(zhǎng)擋車(chē)攔路、媒體大肆炒作，比科舉制度有過(guò)之而無(wú)不及，中國(guó)難道就無(wú)法擺脫千年的桎酷？”
一部分網(wǎng)友不認(rèn)同蔣多多的看法，“*杰*
”發(fā)言說(shuō)：“上大學(xué),在大學(xué)接受高等教育，是人生路上的一段提高。不應(yīng)該太沖動(dòng),拿高考做賭注，
要發(fā)泄心中的不滿(mǎn)也要理智，可以通過(guò)其他途徑，不能毀了自己的前程。這樣對(duì)自己的將來(lái)也會(huì)有影響，畢竟多數(shù)人對(duì)這種個(gè)性的行為還是不能理解�！�
還有的網(wǎng)友對(duì)蔣多多此舉的動(dòng)機(jī)有所懷疑，網(wǎng)友jj7
跟貼說(shuō)：“既然那么不屑于高考，不屑于中國(guó)的教育，為什么還要苦讀三年？為什么還要參加考試？難道僅僅是為了上演這出鬧�。克窍肱険魬�(yīng)試教育，還是更想引起社會(huì)的注意，不得而知！”
一個(gè)有趣的現(xiàn)象，搜狐網(wǎng)最近也作了一個(gè)關(guān)于蔣多多的調(diào)查：你是否支持蔣多多的這種做法？結(jié)果有50%網(wǎng)友表示支持，但自己不會(huì)這樣做； 14.74%
網(wǎng)友稱(chēng)支持，自己也會(huì)這樣去做；29.37% 的網(wǎng)友持反對(duì)態(tài)度。這與青島網(wǎng)友的看法基本一致。
應(yīng)該說(shuō)，蔣多多事件是對(duì)中國(guó)教育界的一個(gè)警醒，讓我們深思的是，一個(gè)優(yōu)秀的教育制度到底應(yīng)該是什么樣的？是不是考上大學(xué)才是人生成才的真正標(biāo)志。讓我們看看蔣多多心中理想的教育制度是什么樣的。
蔣多多：我心目中的理想教育制度是沒(méi)有年級(jí)的區(qū)分，沒(méi)有考試，教師和學(xué)生是良師益友的關(guān)系，教學(xué)完全是發(fā)掘?qū)W生的潛能，學(xué)的東西要對(duì)社會(huì)有用，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)。
記者；孫琦
