本報(bào)訊
班長、學(xué)習(xí)委員、體育委員,甚至課代表都分正副;燈長、花長,官名繁多,如今,哈市許多小學(xué)校一個(gè)班級(jí)五十名學(xué)生竟有四十多個(gè)班干部,小學(xué)生班干部越來越毛了。
“我這周當(dāng)班長了!”17日,哈市一名四年級(jí)小學(xué)生興奮地對(duì)記者
說。據(jù)這名小學(xué)生介紹,他們班每周一換班長,每周誰得的小紅花最多誰就當(dāng)班長。當(dāng)班長都干什么?面對(duì)記者的問題,這位小班長說,上課的時(shí)候領(lǐng)喊:“老師,您好!”
許多家長為了讓孩子能當(dāng)上班級(jí)干部費(fèi)盡心思,請(qǐng)客送禮都不在話下。一名家長說,為了給孩子謀個(gè)一官半職,通過各種關(guān)系托人跟班主任過話,看到孩子當(dāng)上副小隊(duì)長時(shí)的驕傲勁兒,當(dāng)家長的也跟著高興。
對(duì)于選誰當(dāng)班級(jí)干部,哈市一名校的班主任老師對(duì)此一直感到很難平衡。她說,小班額的班級(jí)可以嘗試讓每名學(xué)生都當(dāng)班干部,但對(duì)于大班額的班級(jí)來講這樣做很困難,選班干部一直是困擾他們的難題。這名教師介紹,除了通過競選的方式公選出一部分班級(jí)干部以外,為了鼓勵(lì)孩子,讓每名學(xué)生都有鍛煉的機(jī)會(huì),班級(jí)不得不增加負(fù)責(zé)班級(jí)關(guān)燈的燈長、給班級(jí)養(yǎng)的花澆水的花長等職務(wù)。
據(jù)了解,目前哈市許多小學(xué)都嘗試競選和自我推薦兩種辦法選班級(jí)干部。一位小學(xué)教師介紹,現(xiàn)在的孩子個(gè)個(gè)要強(qiáng),家長也都千方百計(jì)地希望給自己的孩子在班級(jí)謀個(gè)一官半職,而現(xiàn)在要求學(xué)生全面發(fā)展,不能只看成績,所以每當(dāng)選班干部時(shí),班主任老師都很為難,除了公開競選外,班主任老師多采用輪換制、配備副職或增加班干部名目的辦法,讓每個(gè)學(xué)生都有機(jī)會(huì)當(dāng)干部。一個(gè)有五十多名學(xué)生的班級(jí),班級(jí)干部竟達(dá)到四十多人的現(xiàn)象在哈市小學(xué)校很普遍。
哈市一小學(xué)生家長認(rèn)為,班干部多了,一方面可以弱化班干部的“神秘感”,強(qiáng)化大家的平等意識(shí),另一方面可以增強(qiáng)大家的責(zé)任感,還可以多鍛煉學(xué)生的組織能力。而另一位家長則表示,以前班干部在學(xué)生中是很神圣的,班級(jí)中只有最優(yōu)秀的同學(xué)才能成為班干部,如今,班干部越來越多,學(xué)生也不拿它當(dāng)回事了。
對(duì)此,哈市教育界人士認(rèn)為,這種做法一方面對(duì)孩子起到鼓勵(lì)作用,另一方面也有弊端。哈市小學(xué)高級(jí)教師張老師認(rèn)為,班干部假如太多了,反而相當(dāng)于沒有了班干部,因?yàn)榇蠹叶疾畈欢,誰向誰看齊呢?因此,班干部不宜太多,當(dāng)班干部的學(xué)生應(yīng)該與別的同學(xué)在各方面的表現(xiàn)上有一定差距,讓其他學(xué)生學(xué)有榜樣,趕有目標(biāo),這樣才能更好地發(fā)揮班干部的作用。具有15年教齡的小學(xué)高級(jí)教師尚穎說,輪流讓孩子當(dāng)班干部,比如讓孩子負(fù)責(zé)關(guān)燈,可以培養(yǎng)孩子的責(zé)任感,提高孩子為大家服務(wù)的意識(shí)。但培養(yǎng)優(yōu)秀的班干部需要時(shí)間,而班級(jí)干部是一個(gè)班級(jí)的核心,如果讓自我約束能力差的孩子當(dāng)班干部的話,不利于良好班風(fēng)的形成。
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