????談及讀書上學，吳曉一臉欣喜，她解釋說自己喜歡讀書，熱愛學習，更希望讀書能為自己開創(chuàng)一片美好的未來。這位小姑娘在2010年8月28日的一篇日記里寫道：開學了，我要升入新一個年級——初三了。時光飛逝，光陰如梭啊。我們總要長大，慢慢一步一步走。又和同學老師在一起了，真好。開學了，我又要學習新的知識，更多的認識這個世界，一切既有趣又好玩，但同時有好多作業(yè)，好多看不完的書。但是上學還是很好的，我喜歡上學，喜歡在學校和同學們一起學習，一起玩。

????吳曉五歲時，父親患重病去世。這位漂泊異鄉(xiāng)希望以苦力血汗振興家門的農(nóng)村漢子在臨終時叮囑妻子，讓孩子通過讀書，用知識改變命運。妻子為此獨立支撐門戶，希望每個兒女不因家貧而輟學。但她的兩個兒子還是在父親去世不久，相繼離開課堂，重操父親的舊業(yè)，遠走山西做了礦工，以貼補家用。吳曉成了唯一繼承父親遺愿的希望。

????但她沒有戶籍，來到石泉縣第三中學后，她就一直被要求盡快拿到戶籍證明，否則就不能再繼續(xù)上學，因為報考填寫資料都成了問題。在熟人幫助之下，吳曉的戶籍有了希望，但要求她所在的學校出具一份在校生的證明。而且提醒她，如果失學離開學校，證明會自動作廢。負責幫忙的熟人說，不會因此承擔作假的風險。

????“我當他是我的父親”

????當天我與家人到學校請李校長幫忙。我在校長辦公室詳細向李校長敘述了我的家庭狀況，以及至今沒有戶籍的原因。無意之中我得到了李校長的QQ號碼，以后的日子里，我們彼此只要看見對方在線，便會禮貌地問候一句，后來漸漸的聊得多了，我也漸漸把李校長當做自己的一個朋友，一個值得我敬重的長輩(在和他發(fā)生關系前，他給我的影響均為正面)。

????一次聊天中，我無意地提到了我不會做菜。李校長便說讓我拜他為師，我半開玩笑地答應了。李校長也無意間提及讓我去他家學習做菜，我也沒有放在心上。直至3月25日晚我與李聊天時，他又提及周末讓我到他家去學習做菜，我便答應了 (當時已經(jīng)把他當做自己的父親一樣看待)。

????在李校長辦公室開具證明時，李校長更是熱情地打電話聯(lián)系相關人，還詳細地詢問吳曉的家庭學習情況。甚至將一幅非常好笑的QQ聊天畫面推薦給吳曉看。那天李校長一邊給吳曉看自己的空間照片，一邊談到了自己不幸已經(jīng)解體的婚姻。吳曉稱，為了聯(lián)系辦理戶籍證明方便，她主動加上了李校長的兩個QQ號碼“溫暖的太陽”和“綠色的太陽”。

????自此之前，吳曉曾獨立在異地求學半年多。兩個哥哥只會給她寄錢，母親也少有聯(lián)系。吳曉已經(jīng)習慣了一個人的生活。她說自己感受不到家庭的溫暖，父愛，早已成為美好的回憶。就連患病也是一個人去醫(yī)院，她至今還留下了心肌炎的后遺癥，經(jīng)常會因發(fā)燒請假，干體力活會心慌氣短，身體異常虛弱。

????和校長成為“聊友”之后，兩人談得很投機。吳曉表示，李校長說話很紳士，從不過分，最常講的就是詢問她的身體健康狀況，要求她努力學習。校長的關懷讓吳曉越來越感到親人般的溫暖，她說，除了那個把自己抱在腿上，不讓兩個哥哥和她吵架的父親之外，從沒有第二個人如此悉心地關愛過自己。在李校長的身上，吳曉看到了爸爸的影子。她說：“我當他是我的父親。”

????學做菜我被留宿校長家

????3月26日周末我放學回家，手機登QQ時，李也在線，我便禮貌性地問候了一句，他又提及了教我做菜的那件事，我就答應了。3月26日兩三點鐘，我到了李的住處，和他寒暄幾句之后，發(fā)現(xiàn)他的住處異常的凌亂，出于對朋友的關心和個人的習慣，我便幫他打掃房間。后來李說有事需出去一趟，讓我?guī)退黾覄眨谀莾旱人貋怼?/font>