開(kāi)放校內(nèi)特定場(chǎng)館、對(duì)校友等特定群體開(kāi)放、特定時(shí)段預(yù)約開(kāi)放……

駐青高校有序推進(jìn)校園開(kāi)放

大學(xué)是知識(shí)的殿堂、文化的圣土、科創(chuàng)的高地。正因如此，人們對(duì)大學(xué)校園會(huì)有著更多的期待與向往。

近來(lái)，一度因疫情被暫時(shí)封閉的大學(xué)校園何時(shí)再度開(kāi)放引發(fā)了廣泛關(guān)注。開(kāi)放特定的校內(nèi)場(chǎng)館、讓校友預(yù)約刷卡刷碼入校、允許學(xué)生家長(zhǎng)進(jìn)入校園……在青島，各大高校做出了一些嘗試，加快與城市的深度融合。

駐青高?！坝袟l件”開(kāi)放校園

“這里展出的是青島地區(qū)一處大汶口早期文化遺址出土的文物，它們距今約有6000年的歷史，反映的是青島地區(qū)早期先民的生活狀態(tài)……”2月25日上午10點(diǎn)左右，提前預(yù)約入校的10余名訪客來(lái)到山東大學(xué)青島校區(qū)博物館，在解說(shuō)員的引導(dǎo)下，開(kāi)啟了一場(chǎng)探尋歷史文明之旅。該博物館是國(guó)內(nèi)高校單體面積最大的博物館，也是全國(guó)高校唯一的歷史考古類(lèi)國(guó)家一級(jí)博物館，陳列了眾多山大考古學(xué)科幾十年來(lái)的考古成果，展示了考古學(xué)科對(duì)推進(jìn)齊魯文明進(jìn)程研究的重大貢獻(xiàn)。同時(shí)，博物館內(nèi)還展出了講述學(xué)校120余年發(fā)展史的文字、圖片和實(shí)物。豐富的展品、厚重的歷史讓參觀的訪客頗有收獲。自2023年4月份對(duì)社會(huì)公眾開(kāi)放以來(lái)，已累計(jì)接待個(gè)人預(yù)約和團(tuán)隊(duì)預(yù)約9萬(wàn)余人次。學(xué)校博物館的開(kāi)放讓普通市民可以走進(jìn)大學(xué)校園，感受大學(xué)濃厚的學(xué)術(shù)氛圍、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度。

市民游客通過(guò)預(yù)約后參觀山東大學(xué)青島校區(qū)博物館。韓星 攝

作為中國(guó)最美十大校園之一，中國(guó)海洋大學(xué)的對(duì)外開(kāi)放也有新進(jìn)展。今年青島市政府工作報(bào)告提出：“支持中國(guó)海洋大學(xué)魚(yú)山校區(qū)對(duì)外開(kāi)放?！痹诖酥?，海大已與市南區(qū)簽署了全面合作協(xié)議，雙方將在多個(gè)方面開(kāi)展深度合作，全方位提升合作水平，其中包括共建“一多樓”項(xiàng)目?！耙欢鄻恰睂⒈唤ǔ梢浴奥勔欢嗉o(jì)念館”為主題的綜合文史館。在不久的將來(lái)，這棟百年建筑將重新煥發(fā)活力，與校區(qū)周邊魚(yú)山路、福山路的眾多名人故居串聯(lián)在一起，成為展現(xiàn)青島城市發(fā)展史、海大歷史的新窗口。實(shí)際上，去年春天海大嶗山校區(qū)櫻花盛開(kāi)時(shí)，學(xué)校就開(kāi)通了校外人員入校賞櫻預(yù)約通道，工作日每天預(yù)約限額1000人，節(jié)假日每天預(yù)約限額2000人。眾多市民、游客紛紛入?！按蚩ā?，在校園里感受到了“人間四月天”。

記者采訪了解到，除了特定場(chǎng)館、特定時(shí)段的校園開(kāi)放，山東大學(xué)（青島）、中國(guó)海洋大學(xué)、中國(guó)石油大學(xué)（華東）、青島科技大學(xué)、青島理工大學(xué)、青島濱海學(xué)院、青島城市學(xué)院等駐青高校均實(shí)現(xiàn)了“有條件”對(duì)特定群體開(kāi)放。如中國(guó)石油大學(xué)（華東）、青島科技大學(xué)的畢業(yè)生可通過(guò)學(xué)校校友會(huì)小程序預(yù)約返校；山東大學(xué)的畢業(yè)生可憑借電子校友卡入校，經(jīng)學(xué)校門(mén)衛(wèi)核驗(yàn)確認(rèn)后，刷身份證即可進(jìn)入校園。部分學(xué)校還明確校友可以攜帶一定數(shù)量的人員入校。此外，不少高校在開(kāi)學(xué)季等時(shí)間段也對(duì)在校生家長(zhǎng)開(kāi)放。

全面開(kāi)放校園大學(xué)仍然有顧慮

物理空間的開(kāi)放實(shí)際上是大學(xué)開(kāi)放精神的映射。

歷史上，戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的稷下學(xué)宮是世界上最早的官辦高等學(xué)府，其開(kāi)門(mén)悅納諸子百家、匯集天下賢士，造就了中國(guó)學(xué)術(shù)思想史上“百家爭(zhēng)鳴”的盛況，在教育史上寫(xiě)下濃墨重彩的一筆；在國(guó)內(nèi)，武漢大學(xué)櫻花盛開(kāi)時(shí)總能吸引萬(wàn)千市民游客到校園內(nèi)賞花，感受藍(lán)色琉璃瓦與粉色櫻花交相輝映之美；在國(guó)外，世界頂尖學(xué)府牛津大學(xué)沒(méi)有獨(dú)立校區(qū)，各學(xué)院散布牛津市各個(gè)角落，與城市融為一體、相互依存。大學(xué)校園的開(kāi)放加快了高校與城市之間的良性互動(dòng)，促進(jìn)了高校與城市的攜手發(fā)展。

去年以來(lái)，復(fù)旦大學(xué)、武漢大學(xué)、廈門(mén)大學(xué)、中國(guó)人民大學(xué)等知名高校逐漸實(shí)現(xiàn)了校園完全對(duì)外開(kāi)放。各高校對(duì)于訪客入校的時(shí)段、開(kāi)放區(qū)域等規(guī)定各不相同。社會(huì)人員可通過(guò)預(yù)約、登記入?；蛑苯铀⑸矸葑C進(jìn)入校園，其中多數(shù)學(xué)校要求社會(huì)人員提前預(yù)約。中國(guó)人民大學(xué)國(guó)家發(fā)展與戰(zhàn)略研究院研究員、公共管理學(xué)院教授馬亮團(tuán)隊(duì)對(duì)147所“雙一流”高校開(kāi)放政策所做的評(píng)估和解讀顯示，2023年有68所高校發(fā)布了面向社會(huì)公眾開(kāi)放校園的政策。在實(shí)際執(zhí)行過(guò)程中，77所高校實(shí)際開(kāi)放校園，略高于發(fā)布政策的高校數(shù)量。這說(shuō)明，大學(xué)開(kāi)放正在成為一種“流行”趨勢(shì)。

大學(xué)校園的開(kāi)放可以增加大學(xué)與城市各方面的交流與互動(dòng)，但在實(shí)際執(zhí)行過(guò)程中，高校也有自己的難處與顧慮。采訪中，記者注意到，營(yíng)造安全穩(wěn)定的校園環(huán)境，維護(hù)學(xué)校上課、科研等教育教學(xué)秩序等是高校校園開(kāi)放考慮比較多的因素?！靶ｉT(mén)是保障校內(nèi)師生安全的第一道防線，實(shí)行比較嚴(yán)格的進(jìn)出校園制度，可以有效防范風(fēng)險(xiǎn)，也是對(duì)師生負(fù)責(zé)的表現(xiàn)?！毕嚓P(guān)高校負(fù)責(zé)人介紹。部分高校相關(guān)負(fù)責(zé)人表示，實(shí)行校園完全開(kāi)放確實(shí)會(huì)在一定程度上增加學(xué)校的硬件支出、人力成本等，同時(shí)可能會(huì)增加校園管理的難度，“進(jìn)入校園的校外人員較多，難免會(huì)存在兜售商品等情況，學(xué)校又沒(méi)有執(zhí)法權(quán)，這就增加了校園管理的難度，一些權(quán)責(zé)不明的問(wèn)題也不易解決”。

“開(kāi)放辦學(xué)”需要多方相向奔赴

一流城市成就一流大學(xué)，一流大學(xué)塑造一流城市。

大學(xué)的意義不僅僅在于大學(xué)本身，其作為一種文化和精神符號(hào)，除了傳授知識(shí)，還有社會(huì)教化、文化熏陶等功能。大學(xué)也是推動(dòng)社會(huì)發(fā)展的服務(wù)站，大學(xué)校園的開(kāi)放自然也會(huì)引起人們的關(guān)注。

有專家認(rèn)為，大學(xué)校園開(kāi)放不能一蹴而就，而應(yīng)該是循序漸進(jìn)的過(guò)程?！拔覈?guó)不同大學(xué)向社會(huì)開(kāi)放后面臨的壓力是不一樣的?！?1世紀(jì)教育研究院院長(zhǎng)熊丙奇接受記者采訪時(shí)表示，大學(xué)怎么開(kāi)放，要具體情況具體分析，不能向所有大學(xué)提出“一刀切”的開(kāi)放要求?！叭缜迦A、北大，由于受學(xué)生、家長(zhǎng)追捧，如果不設(shè)限制地向社會(huì)開(kāi)放，必定游客如織。有的大學(xué)本來(lái)校舍資源就特別緊張，又地處鬧市區(qū)，向社會(huì)開(kāi)放的話，也會(huì)讓學(xué)校本來(lái)的場(chǎng)館資源捉襟見(jiàn)肘。而有的地處郊區(qū)的高校，就算完全向社會(huì)開(kāi)放，到校的校外人員也不多?！毙鼙嬲f(shuō)。

同時(shí)，大學(xué)校園開(kāi)放參與的主體不只有高校，還有地方和社會(huì)公眾，因此大學(xué)校園的開(kāi)放也就不只是大學(xué)的事情，也是社會(huì)公眾的事情。大學(xué)向社會(huì)張開(kāi)懷抱，開(kāi)放校園、開(kāi)放特定的場(chǎng)館，顯示了大學(xué)的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)；社會(huì)公眾也應(yīng)該管理好自己的腳步，給大學(xué)以充分的尊重，心存對(duì)知識(shí)、創(chuàng)新的敬畏，維護(hù)大學(xué)的教育教學(xué)、管理秩序，不過(guò)度干擾、不過(guò)度消費(fèi)大學(xué)。相關(guān)部門(mén)也要給予一定的政策支持。多方攜手、相向奔赴，才能形成“開(kāi)放辦學(xué)”的良好格局。（青島日?qǐng)?bào)／觀海新聞?dòng)浾?王世鋒）