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新華社北京８月１日電（記者鄒聲文）環(huán)境教育已成為學(xué)校教育的內(nèi)容之一，作為環(huán)境教育重要形式的“綠色學(xué)�！卑l(fā)展迅速。目前，全國(guó)共創(chuàng)建各級(jí)“綠色學(xué)校”１６９３３所�！ �
這是記者從近日召開(kāi)的中國(guó)“綠色學(xué)校”國(guó)際研討會(huì)上了解到的情況。
國(guó)家環(huán)�？偩指本珠L(zhǎng)潘岳在研討會(huì)上說(shuō)，環(huán)境和
資源問(wèn)題是全人類面臨的共同問(wèn)題。雖然目前從總體上看，我國(guó)環(huán)境污染加劇的趨勢(shì)初步得到控制，部分城市和地區(qū)環(huán)境質(zhì)量有所改善，但是一些地區(qū)的環(huán)境質(zhì)量仍在惡化，生態(tài)惡化的趨勢(shì)尚未得到有效遏制。破壞生態(tài)、污染環(huán)境的事件時(shí)有發(fā)生，人們的生存環(huán)境正受到日益嚴(yán)重的威脅，全民環(huán)境意識(shí)有待進(jìn)一步提高。
潘岳表示，環(huán)境保護(hù)，教育為本。環(huán)境保護(hù)不僅是一門(mén)專業(yè)，更是一種理念，是現(xiàn)代文明的體現(xiàn)。解決環(huán)境問(wèn)題，實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展，在依靠法制、技術(shù)等手段的同時(shí)，應(yīng)通過(guò)教育這一根本手段提高公眾的環(huán)境素質(zhì)，培養(yǎng)與自然和諧相處的情感，樹(shù)立自覺(jué)保護(hù)環(huán)境的社會(huì)風(fēng)尚。環(huán)�？偩謱⒁蝗缂韧刂С汁h(huán)境教育事業(yè)的發(fā)展，將“綠色學(xué)�！眲�(chuàng)建活動(dòng)深入持久地開(kāi)展下去。
特約編輯 故國(guó)晚秋
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